NÃvel II – Volume 1
Android Apps | Mar 17, 2013 | 0 comments
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As atividades educativas do Sistema de Ensino J. Piaget auxiliam, de forma significativa, a aprendizagem da criança de cinco anos, incentivando-a e desenvolvendo as habilidades motoras, matemáticas, de iniciação à leitura e a escrita, do conhecimento do mundo que a cerca e de seus próprio corpo.
Brincando com os nomes: Esta atividade tem como objetivo trabalhar a aprendizagem cognitiva; a criança deve saber as letras que compõe seu nome, assim como a sua quantidade, fazendo comparações com outros nomes.
Completando palavras: Esta atividade auxilia a criança a reconhecer as vogais que formam as palavras indicadas.
Diferentes famílias: Atividade alegre e divertida, em que a criança aprende o valor da família e os membros que a integram.
O que é, o que é? Estimulando a concentração e percepção visual, a criança, por meio de adivinhas, terá de tocar na carta que contém a resposta certa.
Organizando a história: Uma atividade simples e divertida de quebra-cabeça e montagem de sequência de história, em que a criança conhece um animal protegido pelo projeto Tamar e organiza, por meio de desenho, a história de uma fábula conhecida.
Quantos feijões: Estimulando o raciocínio lógico, a criança deverá colocar a quantidade pedida de feijões no prato, tocando na alavanca da máquina de feijões.
Brincando com os nomes: Esta atividade tem como objetivo trabalhar a aprendizagem cognitiva; a criança deve saber as letras que compõe seu nome, assim como a sua quantidade, fazendo comparações com outros nomes.
Completando palavras: Esta atividade auxilia a criança a reconhecer as vogais que formam as palavras indicadas.
Diferentes famílias: Atividade alegre e divertida, em que a criança aprende o valor da família e os membros que a integram.
O que é, o que é? Estimulando a concentração e percepção visual, a criança, por meio de adivinhas, terá de tocar na carta que contém a resposta certa.
Organizando a história: Uma atividade simples e divertida de quebra-cabeça e montagem de sequência de história, em que a criança conhece um animal protegido pelo projeto Tamar e organiza, por meio de desenho, a história de uma fábula conhecida.
Quantos feijões: Estimulando o raciocínio lógico, a criança deverá colocar a quantidade pedida de feijões no prato, tocando na alavanca da máquina de feijões.
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